《思想政治教育研究》（CN：23-1076/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《思想政治教育研究》以马列主义、思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以思想政治教育理论和思想政治工作实践为主要研究对象，秉承“服务学科发展，搭建交流平台，打造精品期刊”的办刊宗旨，坚持“问题导向、实践创新、前瞻研究、学术争鸣”的编辑方针，通过探索新时代思想政治教育的特点和规律，研究新形势下思想政治工作的热点、难点问题，指导工作，总结经验，沟通信息，为广大思想政治教育与德育理论工作者及一线教师提供交流平台，为推动思想政治教育学科发展和思想政治工作创新服务。
本刊专稿、书记论坛、学科建设、马克思主义中国化、时代化、大众化、理论探讨、党建工作、思想政治理论课教学、思想政治工作、德育研究、辅导员队伍建设、工作研究、军队院校、网络思想政治教育、心理健康教育等
1.作者简介（含本篇其他作者）。包括：姓名、性别、民族（汉族可省略）、职称、学位、研究方向。
2.正文一级标题采用汉字数字“一、二、三……”形式排序；正文二级标题采用汉字数字加括号“（一）、（二）、（三）……”形式排序，正文三级标题采用阿拉伯数字“1、2、3……”形式排序，正文四级标题采用阿拉伯数字“①、②、③……”形式排序。
3.注释和参考文献。一律放在文后，不作页注和文内夹注。注释和参考文献采用流水编号，前后重复出现采用不同编号。
4.关键词是反映论文主题概念的词或词组，关键词前以“[关键词]”作为标识；一般每篇可选3～8个。
5.稿件要求观点明确，论证科学严谨、条理清晰，论据可靠、数字准确并应为能公开发表的数据。
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 4529 | 24889 |
| 政治法律 | 712 | 2391 |
| 哲学宗教 | 396 | 1347 |
| 经济管理 | 65 | 160 |
| 社会学 | 47 | 171 |
| 军事 | 13 | 62 |
| 历史地理 | 12 | 45 |
| 环境科学与工程 | 12 | 46 |
| 医药卫生 | 9 | 19 |
| 语言文字 | 5 | 23 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 4408 | 24226 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 3319 | 18651 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 969 | 5142 |
| 政治法律 / 政治学 | 689 | 2360 |
| 政治法律 / 中外政治制度 | 347 | 1265 |
| 政治法律 / 中共党史 | 283 | 926 |
| 哲学宗教 / 马克思主义哲学 | 184 | 354 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 111 | 500 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 107 | 490 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 73 | 490 |
感觉《思想政治教育研究》在审稿速度方面也进行了改进。审稿人的意见非常专业，修改后感觉文章档次有了很大提升，不过改的面目全非。第一次修改后1个月编辑退修，主要是改细节部分，编辑改的很仔细并且打电话来说明修改侧重点。到了月底又退修，继续改，中间编辑还打电话沟通过修改的细节部分，非常仔细。对于这样认真的编辑，我由心的感谢！！
总体来说，难度是有的，要求有一定的创新性，要求和本刊相关，审稿人也很专业，必须好好修改才有机会。编辑老师相当负责，效率极高，一旦录用打个电话录用通知马上就发。历时三个月的投了这个杂志终于告一段落，感觉自己提高了不少，继续努力，同样祝福大家都有好运，谢谢！
投稿成功。1月3日投稿，1.10被拒，审稿人说缺少立体结构解析要求大修，并给出预备发表的修改意见，由于个人没经验，未能解释好审稿人的修改意见，修返后再次被拒；最后小修格式如前所提，接受发表，效率还是很高的。
思想政治教育研究杂志的编辑很严格哦，修改过一次，投了过去，我认为很完美了，以为可以直接出版了，可是昨天编辑给我邮件，又指出一些地方需要修改，好严格呀，高水平杂志就是这个样子。不过编辑态度很好、很耐心的给我指导。
在该站订购了很多书，每次都很满意，这次订购的学术期刊，本本和我心意，为我充电加油，以后还会来继续订购的！！！
由于之前写的不好，两个审稿专家意见不一致，编辑的意见是修后再审。等修改了一段时间，返回修改稿后，很快就接受了。编辑效率很高。总体速度较快。
这是我的第一篇文章，8月11号投稿，9月15号回一审意见，两个审稿人对文章评价都很积极，一审编辑意见大修，9月28号返回，10月20号直接接收。表示编辑很nice，工作效率高。第一篇文章这么顺利，真心给了我很大的鼓励。望杂志越办越好。
历时12小时就被退稿了 ，破历史最快投稿悲剧纪录，还是头一天晚上9点至第二天早上9点，还是周末，够速度，不耽误事儿。编辑工作这么拼，令我感动，以后要更加努力学习和工作。不晓得为什么被退稿，猜测是方向不对吧，核心杂志投稿还是得多用心啊。
非常棒的一本，我非常喜欢，一本非常经典一本书，让人欲罢不能不想读的一本书。总之非常喜欢，谢谢学术之家！
我也是经人推荐买的这本书，很期待。当然也很好看。书的内容丰富，书的质量很好，是很实在的一本书，很有借鉴意义！
投稿后第二天送的外审，中间换过好多审稿人，2个月后回来审稿意见。专家提的审稿意见很犀利，句句经典，认真答复后录用。这个杂志效率很高，第一次按照意见修改，第二次修改格式，都是当天就给出了回复，赞一个。
第一次投稿，审了两个月被拒了，确实那篇论文自己写的不好，后来这篇重新找的idea写的，总的来说这次感觉运气特别好，一个月录用，对稿件写作要求比较高，老牌好期刊，见刊速度也是相当的快，非常完美的一次投稿经历。
前后两个月时间，一审专家意见比较仔细，但不难回答，外审特别快，思想政治教育研究杂志编辑们效率也很高，思想政治教育研究杂志属于高等教育领域国内比较权威的，推荐投稿。
思想政治教育研究杂志的审稿速度挺快的，修回当天录用。电话联系编辑态度非常好，耐心解释，感觉满意。整个投稿的过程都能够清楚明白，审核程序很紧凑。
审稿专家的意见很中肯，编辑老师非常的认真、负责，态度也非常好，感觉只要有创新，文章有内涵，就能中。总体十分顺利，中间赶上暑假，所以进度较慢，建议考虑好时间投稿。
思想政治教育研究杂志文章，有创新比较容易中。两个审稿人，其中一个的意见较中肯，另一个几乎没有提有用的意见，编辑也给了一些意见！感觉速度算较快了，用了2个月零几天！
1. 文章9.30投稿。2. 中间隔了国庆节，国庆后显示进入复审3. 10.25号左右显示部分已审回4. 11.6退修5. 11.8修回稿件6. 11.10给了月刊录用通知。除去国庆放假，前后经过1个月左右时间，不得不说编辑部效率还是很高的。
审稿速度还可以，就是审稿人的意见很业余，要求重审，结果编辑还要再次交审稿费，只好撤稿了
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